Técnicas para el Diseño y Evaluación de Propuestas Curriculares Inclusivas
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¿Qué puedes aprender?
Introducción al curso
- Potenti eu, adipiscing vehicula purus faucibus sed auctor: 2 hour 17 minutes
- Quisque pulvinar ac sed non scelerisque mauris: 37 minutes
- Integer augue varius sodales id vel mauris. Amet in id viverra amet, risus sit ac, cras mus: 47 minutes
- Ultrices sed nisl nec at bibendum luctus morbi. Arcu arcu neque scelerisque lobortis egestas ut mi: 3 hour 12 minutes
- Dui id elementum, morbi eu morbi. Accumsan, semper arcu, et vel sed tincidunt: 4 hour 03 minutes
Parte teórica
- Potenti eu, adipiscing vehicula purus faucibus sed auctor: 2 hour 17 minutes
- Quisque pulvinar ac sed non scelerisque mauris: 37 minutes
- Integer augue varius sodales id vel mauris. Amet in id viverra amet, risus sit ac, cras mus: 47 minutes
- Ultrices sed nisl nec at bibendum luctus morbi. Arcu arcu neque scelerisque lobortis egestas ut mi: 3 hour 12 minutes
- Dui id elementum, morbi eu morbi. Accumsan, semper arcu, et vel sed tincidunt: 4 hour 03 minutes
Parte práctica
- Potenti eu, adipiscing vehicula purus faucibus sed auctor: 2 hour 17 minutes
- Quisque pulvinar ac sed non scelerisque mauris: 37 minutes
- Integer augue varius sodales id vel mauris. Amet in id viverra amet, risus sit ac, cras mus: 47 minutes
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- Dui id elementum, morbi eu morbi. Accumsan, semper arcu, et vel sed tincidunt: 4 hour 03 minutes
Destacados
Plataforma Online
Experiencia Personalizada
Seguridad y Privacidad
Material de Apoyo
Revisa clases 24/7
Soporte por Email
Marca
Asercom OTEC
Cod Producto
000 33 31
Descripción
Este software educativo utiliza tecnología para facilitar la labor docente en la corrección y calificación de exámenes, adaptándose a colegios, universidades, escuelas de idiomas e institutos tecnológicos.
Permite modificar niveles de exigencia, calificar preguntas de desarrollo y opciones múltiples, y generar reportes personalizados.
También incluye funciones para introducir ponderaciones variables y definir ejes temáticos y habilidades cognitivas, así como estadísticas de corrección e informes históricos para analizar el rendimiento estudiantil.
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